攝影術(shù)發(fā)明近二百年到今天， 影像的拍攝與觀看變得十分簡(jiǎn)單且數(shù)量巨大， 人們習(xí)慣于讀圖而多于看文字，因此也有人稱當(dāng)下為“讀圖時(shí)代”。 和不同的人聽相同的音樂產(chǎn)生不同的感覺一樣， 不同的人觀看相同圖片也會(huì)形成不同的解讀。 有些圖片一望而知， 而有些卻晦澀難懂， 這是看圖和制圖人各存差異所至。 這些差異和個(gè)人的讀圖能力有關(guān)，“要求一個(gè)缺乏洞察力的人去說明一幅照片的成功所在， 就好比要求他去發(fā)現(xiàn)自然界中那些值得拍攝的主題， 幾乎是同樣困難的?！睋?jù)說， 目前中國(guó)擁有單反相機(jī)的人在6000萬以上， 這個(gè)數(shù)字可能對(duì)物流商和器材商更感興趣。 有人說這個(gè)數(shù)據(jù)說明“攝影”在中國(guó)已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠占?，也有人將通過相機(jī)獲得的影像分為“照相”和“攝影”，這有點(diǎn)像同是油畫，同是在畫布上抹油彩，卻有“行畫”和“藝術(shù)品”之分。還有人認(rèn)為無論形成于何種工具設(shè)備，當(dāng)它展現(xiàn)在觀者面前， 所承載的信息是否有效才是影像的價(jià)值。 讀圖的來源一大部分來自于攝影， 所以了解攝影是有助于讀圖的， 這里的攝影并非全是技術(shù)上的， 因?yàn)閿z影作為藝術(shù)行為，主要還是相對(duì)主觀產(chǎn)物。這本來是與公眾的判斷無關(guān)，但是如果照片的表現(xiàn)方式不能將拍攝的意圖表達(dá)出來，或是含混不清，這對(duì)于拍攝者和觀看者，即使是拍攝者本人來說，實(shí)在是憾事。 不論是攝影者還是觀看者提高各自能力都是一個(gè)漸進(jìn)的過程， 通過閱歷固然可以提高， 但可能要消耗許多時(shí)間。 通過學(xué)習(xí)而得到相對(duì)有效的積累， 這才是我們?cè)谶@里交流的原因。
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